こんにちは、つくば国語塾の塾長です。 シリーズ化している「国語の本質」の3回目です。 1回目で文章でいいたいことを把握することを述べました。それに続けて、前回で《縮約》について述べました。 今回は「論理」について述べさせていただきます。文章は作…

こんにちは、つくば国語塾の塾長です。 前回の続きです。 問題文に何が書かれているか、作者の主張を重点的に考えることを述べました。 では、どのようにして作者の主張を捉えることができるようになるのでしょうか？ 要約が最も効果的です。文章がどのよう…

こんにちは、つくば国語塾の塾長です。 国語力をどういうふうに定義すればよいでしょうか？ 〇日本語の読み書き 〇読解力 〇論理力 〇語彙力 〇読書量 〇日本語の知識量 〇文章全体を理解する力 ・・・・・・・・・ なかなか、定義することは難しそうです。 …

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 通常中学生、高校生は定期テストが遅くとも７月上旬に終わり、約２ヵ月以上定期テストのプレッシャーがなくなります。 自分の勉強ができる時間です。この大切な時間はバランスよく全ての勉強をするのではなく、不得意科…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 今回は基礎期（年長～小４）の国語をどのように積み上げるかについて述べさせていただきます。 この時期に注意すべきは、親・学校・隣人などからの刺激を受けた環境の中で言語活動を自然に行うことです。 すなわち幼少期…

こんにちは、つくば国語塾の塾長です。 前回から引き続き、各教科の積み上げイメージを考えてみたいと思います。 はじめに国語です。国語には各学年に配当される単元はありません。あるとすればそれは漢字ぐらいです。小学校から高校まで基本的に易しいもの…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 私が経験的に考えた、学習適応時期の概念図です。 大まかに言えば大学に入学する前の学習は3つの期間に区分できるのではないかと 考えています。 何故、逆三角すいの形にしているかと言えば、学ぶ量を基準にすれば基礎期…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 今回からは、昨年発売され教育分野でベストセラーとなっている『「学力」の経済学』という本から見いだされる教育的な知見をご紹介します。 「学力」の経済学 作者: 中室牧子 出版社/メーカー: ディスカヴァー・トゥエン…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 くどいようですが確認です。 英語の４技能（読む、書く、聴く、話す）は英会話ではありません。 あなたはお子さんに英会話ができるようになってほしいのですか？ それとも 自分の意見をハッキリ伝えられる人になってほし…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 （１）、（２）に続いて、小学生の英語について考えてみたいと思います。 『英語は早ければ早いほど始めるのはいいが、全てのお子さんに役にたつわけではないので、いやがったら止めた方がいい。』 というのがいままでの…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回に引き続き、小学生の英語について考えてみたいと思います。 皆さんは2020年に大学入試の大幅な改革があるのをご存じでしょうか？ 2020年は現在中学2年生が高校3年生のときに大学を受験する年です。 大学入試の科目…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 小学生、幼児の英語についてお尋ねがありましたので 私のもう一つの専門である、英語について 私の意見を書かせていただきます。 言語習得は早いほうがいいと言うのは本当です。 ですから、早くから英語に触れさせること…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回からの続きです。 以前、「声に出して読みたい日本語」で有名な明治大学教授の齋藤孝先生が自身の大学受験時代に友達と泊まり込みで東大の現代文（当時は現代国語）の問題を解いた経験を書かれていました。 ここで重…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回の続きです。難しい問題にトライしなければ、次のステップに 進めないことをお伝えしました。 では、国語ではどうでしょうか？ 国語の基礎力とは何でしょうか？ 私が考える国語の基礎力とは 数学と同様に難しい問題…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 春から夏までの期間は基礎力を高める時期だと言われています。受験勉強を始めたばかりの 中学3年生はまず基礎力を固めることから始めましょうと学校でも言っています。 ですから塾の夏期講習には必ず基礎力を固めるため…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 論理を考える初歩として、全ての文は何らかの論理によってつながっていることを確認しましょう。すなわち、「言い換え」、「逆接・対比」、「因果・結論」、「追加」のどれにあたるかを考え、自分で書いていない接続語を…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 例１「努⼒しても伸びない⼈なんて、この世には存在しない。正しい⽅法で努⼒さえすれば、⼈は必ず伸びる。」 私の塾の生徒が通う高校の学年通信に書かれていた言葉です。上記の文章は論理的におかしな文章です。どこが…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回までは国語力が基礎学力の要でありその根幹は論理力だというお話をさせていただきました。今回はそもそも論理とは何かについて考えてみたいと思います。 論理という言葉から二つのイメージが浮かび上がります。一つ…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回、前々回で国語が基礎学力の隠れたキーワードであることを述べさせていただきました。今回は国語と英語の関係について考えてみたいと思います。私の塾でやった実験です。センター試験の過去問か予備校で出している予…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回は学年を下げて基礎に戻ろうという話をしました。今回は国語という教科の基礎とはそもそも何なのかを考えてみたいと思います。数学（算数）を例にしてみますと、基礎とは言うまでもなく、四則演算（足し算、引き算、…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 ここでは、大学入試の国語（特に現代文）でどうすれば高得点が上げられるかを考えてみたいと思います。 先ず皆さんの国語力（現代文力）はどのようにして、培われてきたのでしょうか、高校生を対象にして、ここからは私…

第二回は英語に関する疑問です。 HPからの抜粋です。 Q:公文式英語は何を目標にしていますか？ A:原書を確実に読みこなせるだけの本格的な英語力を身につけることです 「聞いてわかる」「読める」「書ける」バランスのとれた英語学習です あいさつ程度の英会…

この項はあくまで私の私見に基づいています。 公文式の算数・数学のカリキュラムを見ると非常に特異な点が見られます。それは図形及び関数についての項目がない点です。 以下に公文式のHPのQ&Aを掲載させていただきます。 Q：算数では計算が中心と聞きました…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 前回小論文・面接一体化論を提唱させていただきました。 では、どのような訓練・練習をすれば、小論文の力が付くのでしょうか？ ディベートは一つの有効な手段です。 ご存じだと思いますが、 「ディベート（debate）とは…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 私は大学受験の小論文指導を20年以上行っています。 文系に限っても小論文は、現代文の問題と全く変わらない 形式のものから、1200字を120分で書かせる本格的なもの まで様々です。 では国語力があれば、小論文は書ける…

編集 高校入試が終わったあとに考えていただきたいのが、本格的な 国語力の育成です。 ここで「本格的な国語力」の定義をしてみましょう。 ズバリ大学入試で合格点がとれる国語力です。 センター試験を例にとってみましょう。 国語２００点のうち、１００点…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 みなさんは国際バカロレア（IB）という言葉をご存じでしょうか？ 文部科学省のHPでは以下のように説明しています。 『国際バカロレア機構（本部ジュネーブ）が提供する国際的な教育プログラム。国際バカロレア（IB：Inte…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 「英語」についてお話します。東大の推薦出願条件で 英語の能力を明示しているのは薬学部、医学部で TOEFL iBT 100 点以上もしくは IELTS 7 点以上などに相当 する高い英語力 となっています。ご存じの方もいらっしゃる…

こんにちはつくば国語塾の塾長です。 東京大学の推薦入試の結果が出ました。合計77名が合格しました。 現在判明分では、残念ながら出身高校が茨城県の合格者はいませんでした。 ところで今回の東大推薦入試の出願条件をご存じでしょうか？ 各学部によって出…

こんにちは、つくば国語塾の塾長です。 皆さんの勉強での最終目標は大学ですよね。 その大学入試が2020年に変わることはご存じですか？ 2020年は現在の中学1年生が受験する大学入試のことです。 しかし、注意していただきたいのは、現在の中学3年生が 大学受…